船長的年齡

有人出了這樣一道數學題：一條大船航行在大海上，船里有75 頭牛，32 頭羊。請問這條船的船長是多大？教育研究者分別用這個題目測試了很多學生，結果除了少數人表示無法得出結論外，大部分學生自信地認為，船長的年齡一定是：75－32＝43歲。經歷過無數考試的學子們，從來沒有見過沒有答案的題目。他們說：既然有“75 頭牛，32 只羊”這樣的已知條件，那么答案只可能是兩個，要么是75－32＝43，要么是75＋32＝107。從邏輯上推論，后者排除。然而，“75 頭牛－32 只羊＝船長的年齡”就符合邏輯嗎？不久，又有人出了這樣一個題目考學生：一位探險家向南走了1 英里，然后向東走了一段路，又向北走了1 英里，結果他回到了原來的出發(fā)地，并遇上了一頭大熊。請問，他遇到的那頭熊是什么顏色？面對這道題，大多數學生束手無策。因為它既不像地理題，也不像數學題，況且，因受平面幾何的深刻影響，他們認定這道題出錯了：如此兩次90 度轉折，怎么能回到原地呢？然而，根據地理知識綜合考慮一下，就能推出正確的結論：這個探險家身處的地點肯定是極點。在白雪皚皚的北極，我們見到的熊會是什么顏色？這道題不僅有答案，而且答案惟一。對于生活，我們常常有意去培養(yǎng)一種習慣，但對思維而言，即使一種再好的思維方式，如果成了習慣，都將是災難。

編后語：

生活中并不是什么都會有答案，就像船長的年齡；并不是所有的答案都一目了然，就像熊的顏色。習慣，讓你荒謬地得出了船長的年齡，習慣又使你差點錯過一頭白色的北極熊。