【學(xué)生】

孫承宗接受了袁崇煥的意見，他決定，在寧遠(yuǎn)筑城。

筑城的重任，他交 給了袁崇煥。

但要準(zhǔn)備即將到來的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還有很多事情要做。

孫承宗最先做的一件事，就是練兵。

當(dāng)時(shí)他手下的士兵，總數(shù)有七萬多人，數(shù)字挺大，但也就是個(gè)數(shù)，一查才發(fā)現(xiàn)，有上萬人壓根沒有，都是空額，工資全讓老領(lǐng)導(dǎo)們拿走了。

這是假人，留下來的真人也不頂用，很多兵都是老兵油子，領(lǐng)餉時(shí)帶頭沖，打仗時(shí)帶頭跑，特別是關(guān)內(nèi)某些地方的兵，據(jù)說逃跑時(shí)的速度，敵人騎馬都趕不上。

對(duì)于這批人，孫承宗用一個(gè)字就都打發(fā)了：滾。

他遣散了上萬名撤退先鋒，因?yàn)樗呀?jīng)找到了一個(gè)極具戰(zhàn)斗力的群體——難民。

難民，就是原本住得好好的人，突然被人趕走，地被占了，房子被燒，老婆孩子被殺，求生不得，求死不能。讓這樣的人去參軍打仗，是不需要?jiǎng)訂T的。

孫承宗從難民中挑選了七千人，編入了自己的軍隊(duì)，四年后，他們的仇恨將成為戰(zhàn)勝敵人的力量。

除此之外，他還做了很多事，大致如下：

修復(fù)大城九，城堡四十五；練兵十一萬，訓(xùn)練弓弩、火炮手五萬；立軍營(yíng)十二、水營(yíng)五、火營(yíng)二、前鋒后勁營(yíng)八；造甲胄、軍事器械、弓矢、炮石、渠答（守城的擂石）、鹵盾等數(shù)萬具。另外，拓地四百里；招集遼人四十余萬，訓(xùn)練遼兵三萬；屯田五千頃，歲入十五萬兩白銀。

具體細(xì)節(jié)不知道，看起來確實(shí)很多。

應(yīng)該說，孫承宗所做的這些工作非常重要，但絕不是最重要的。

十七世紀(jì)最重要的是什么？是人才。

天啟二年（1622），孫承宗已經(jīng)六十歲了，他很清楚，雖然他熟悉戰(zhàn)爭(zhēng)，精通戰(zhàn)爭(zhēng)，有著挽救危局的能力，但他畢竟老了。

為了大明江 山，為了百姓的安寧，為了報(bào)國(guó)的理想，做了一輩子老師的孫承宗決定，收下最后一個(gè)學(xué)生，并把自己的謀略、戰(zhàn)法、無畏的信念，以及永不放棄希望的勇氣，全部傳授給他。

他很欣慰，因?yàn)樗呀?jīng)找到了一個(gè)合適的人選——袁崇煥。

在他看來，袁崇煥雖然不是武將出身（進(jìn)士），也沒怎么打過仗，但這是一個(gè)具備卓越軍事天賦的人，能夠在復(fù)雜形勢(shì)下，作出正確的判斷。

更重要的是，他有著戰(zhàn)死沙場(chǎng)的決心。

因?yàn)閼?zhàn)場(chǎng)之上，求生者死，求死者生。

在之后的時(shí)間里，他著力培養(yǎng)袁崇煥，巡察帶著他，練兵帶著他，甚至機(jī)密決策也都讓他參與。

當(dāng)然，孫老師除了給袁同學(xué)開小灶外，還讓他當(dāng)了班干部。從寧前兵備副使、寧前道，再到人事部（吏部）的高級(jí)預(yù)備干部（巡撫），只用了三年。

袁崇煥用實(shí)際行動(dòng)證明，他是個(gè)不折不扣的優(yōu)等生。三年里，他圓滿完成了自己的工作，并熟練掌握了孫承宗傳授的所有技巧、戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略。

在這幾年中，袁崇煥除學(xué)習(xí) 外，主要的工作是修建寧遠(yuǎn)城，加強(qiáng)防御，然而有一天，他突然意識(shí)到了一個(gè)問題：

后金軍以騎兵為主，擅長(zhǎng)奔襲，行動(dòng)迅猛，搶了就能跑，而明軍以步兵為主，騎兵質(zhì)量又不行，打到后來，只能堅(jiān)守城池，基本上是敵進(jìn)我退，敵退我不追，這么下去，到哪兒才是個(gè)頭？

是的，防守是不夠的，僅憑城池、步兵堅(jiān)守，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

徹底戰(zhàn)勝敵人強(qiáng)大騎兵唯一方式，就是建立一支同樣強(qiáng)大的騎兵。

所以，在孫老師的幫助下，他開始召集難民，仔細(xì)挑選，進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，只有最勇猛精銳，最苦大仇深的士兵，才有參加這支軍隊(duì)的權(quán)力。

同時(shí)，他飼養(yǎng)優(yōu)良馬匹，大量制造明朝最先進(jìn)的火器三眼神銃，配發(fā)到每個(gè)人的手中，并反復(fù)操練騎兵戰(zhàn)法，沖刺砍殺，一絲不茍。

因?yàn)樗枰?，是這樣一支軍隊(duì)：無論面臨絕境，或是深陷重圍，這支軍隊(duì)都能夠戰(zhàn)斗到最后一刻，絕不投降。

他成功了。

他最終訓(xùn)練出了一支這樣的軍隊(duì)，一支努爾哈赤、皇太極父子終其一生，直至明朝滅亡，也未能徹底戰(zhàn)勝的軍隊(duì)。

在歷史上，這支軍隊(duì)的名字，叫做關(guān)寧鐵騎。

袁崇煥的成長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孫承宗的預(yù)料，無論是練兵、防守、戰(zhàn)術(shù)，都已無懈可擊。雖然此時(shí)，他還只是個(gè)無名小卒。

對(duì)這個(gè)學(xué)生，孫老師十分滿意。

但他終究還是發(fā)現(xiàn)了袁崇煥的一個(gè)缺點(diǎn)，一個(gè)看似無足輕重的缺點(diǎn)，從一件看似無足輕重的小事上。

天啟三年（1623），遼東巡撫閻鳴泰接到舉報(bào)，說副總兵杜應(yīng)魁冒領(lǐng)軍餉。

要換在平時(shí)，這也不算是個(gè)事，但孫老師剛剛整頓過，有人竟然敢頂風(fēng)作案，必須要嚴(yán)查。

于是他派出袁崇煥前去核實(shí)此事。

袁崇煥很負(fù)責(zé)任，到地方后不眠不休，開始查賬清人數(shù)，一算下來，沒錯(cuò)，杜總兵確實(shí)貪污了，叫來談話，杜總兵也認(rèn)了。

按規(guī)定，袁特派員的職責(zé)到此結(jié)束，就該回去報(bào)告情況了。

可是袁大人似乎太過積極，談話剛剛結(jié)束，他竟然連個(gè)招呼都不打，當(dāng)場(chǎng)就把杜總兵給砍了，被砍的時(shí)候，杜總兵還在做痛哭流涕懺悔狀。

事發(fā)太過突然，在場(chǎng)的人都傻了，等大家回過味來，杜總兵某些部下已經(jīng)操家伙，準(zhǔn)備奔著袁大人去了。

畢竟是朝廷命官，你又不是直屬長(zhǎng)官，啥命令沒有，到地方就把人給砍了，算是怎么回事？

好在杜總兵只是副總兵，一把手還在，好說歹說，才把群眾情緒安撫下去，袁特派員這才安然返回。

返回之后的第一個(gè)待遇，是孫承宗的一頓臭罵：

“殺人之前，竟然不請(qǐng)示！殺人之后，竟然不通報(bào)！士兵差點(diǎn)嘩變，你也不報(bào)告！到現(xiàn)在為止，我還不知道，你到底殺了什么人！以何理由要?dú)⑺　?/p>

“據(jù)說你殺人的時(shí)候，只說是奉了上級(jí)的命令，如果你憑上級(jí)的命令就可以殺人，那還要尚方寶劍（皇帝特批孫承宗一柄）干什么？！”

袁崇煥沒有吱聲。

就事情本身而言，并不大，卻相當(dāng)惡劣，既不是直系領(lǐng)導(dǎo)，又沒有尚方寶劍，竟敢擅自殺人，實(shí)在太過囂張。

但此刻人才難得，為了這么個(gè)事，把袁崇煥給辦了，似乎也不現(xiàn)實(shí)，于是孫承宗把這件事壓了下去，他希望袁崇煥能從中吸取教訓(xùn)：意氣用事，胡 亂殺人，是絕對(duì)錯(cuò)誤的。

事后證明，袁崇煥確實(shí)吸取了教訓(xùn)，當(dāng)然，他的認(rèn)識(shí)和孫老師的有所不同：

不是領(lǐng)導(dǎo)，沒有尚方寶劍，擅自殺人，是不對(duì)的，那么是領(lǐng)導(dǎo)，有了尚方寶劍，再擅自殺人，就該是對(duì)的。

從某個(gè)角度講，他這一輩子，就栽在這個(gè)認(rèn)識(shí)上。

不過局部服從整體，杜總兵死了也就死了，無所謂，事實(shí)上，此時(shí)遼東的形勢(shì)相當(dāng)?shù)暮?，寧遠(yuǎn)以及附近的松山、中前所、中后所等據(jù)點(diǎn)已經(jīng)連成了一片，著名的關(guān)寧防線（山海關(guān)——寧遠(yuǎn)）初步建成，駐守明軍已達(dá)十一萬人，糧食可以供應(yīng)三年以上，關(guān)外兩百多公里土地重新落入明朝手中。

孫承宗修好了城池、整好了軍隊(duì)，找好了學(xué)生，恢復(fù)了國(guó)土，但這一切還不夠。

要應(yīng)對(duì)即將到來的敵人，單靠袁崇煥是不行的，必須再找?guī)讉€(gè)得力的助手。