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知ing

明朝那些事兒7:大結(jié)局

當(dāng)年明月 著 /

神秘師兄 上傳

他派人找來(lái)了前幾天抓住的兩個(gè)太監(jiān),并把他們安排到了一個(gè)特定的營(yíng)帳里,派專人看守。

晚上,夜深人靜之時(shí),在太監(jiān)的隔壁營(yíng)帳,住進(jìn)了兩個(gè)人,這兩個(gè)人用人類能夠聽(tīng)見(jiàn)的聲音(至少太監(jiān)能聽(tīng)見(jiàn)),說(shuō)了一個(gè)秘密。

秘密的內(nèi)容是袁崇煥已經(jīng)和皇太極達(dá)成了密約,過(guò)幾天,皇太極攻擊北京,就能直接進(jìn)城。

這兩個(gè)太監(jiān)不負(fù)眾望,聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)秘密,第二天,皇太極又派人把他們給送了回去。

他們回去之后,就找到了相關(guān)部門(mén),把這件事給說(shuō)了,崇禎大怒,認(rèn)定袁崇煥是個(gè)叛徒,最終把他給辦了。

故事講完了。

這是個(gè)相當(dāng)智慧且相當(dāng)胡 扯的故事。

二十年前,我剛上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,曾相信過(guò)這個(gè)故事,后來(lái)我長(zhǎng)大了,就不信了。

但把話說(shuō)絕了,似乎不太好,所以我更正一下:如果當(dāng)事人全都是小學(xué)二年級(jí)水平,故事里的詭計(jì)是可以成功的。

因?yàn)檫@個(gè)故事實(shí)在太過(guò)幼稚。

首先,你要明白,崇禎不是小學(xué)二年級(jí)學(xué)生,他是一個(gè)老練成熟的政治家,也是大明的最高領(lǐng)導(dǎo)。

三年前,滿朝都是閹黨 ,他啥都沒(méi)說(shuō),只憑自己,就擺平了無(wú)法無(wú)天的魏忠賢,兩年前,袁崇煥不經(jīng)許可,干掉了毛文龍,他還是啥都沒(méi)說(shuō)。

明朝的言官很有職業(yè)道德,喜歡告狀,自打袁崇煥上任,他的檢舉信就沒(méi)停過(guò),說(shuō)得有鼻子有眼,某些問(wèn)題可能還是真的,他仍然沒(méi)說(shuō)。

敵軍兵臨城下,大家都罵袁崇煥是叛徒,他脫掉自己的衣服,給袁崇煥披上,打死他都沒(méi)說(shuō)。

所以最后,他聽(tīng)到了兩個(gè)從敵營(yíng)里跑出來(lái)的太監(jiān)的話,終于說(shuō)了:殺掉袁崇煥。

無(wú)語(yǔ),徹底的無(wú)語(yǔ)。

我曾十分好奇,這個(gè)讓人無(wú)語(yǔ)的故事到底是怎么來(lái)的。經(jīng)過(guò)比對(duì)記載此事的幾十種史料,我確定,這個(gè)故事最早出現(xiàn)的地方,是清軍入關(guān)后,由清朝史官編撰的《清太宗實(shí)錄》。

明白了。

記得當(dāng)年我第一次去看清朝入關(guān)前的原始史料,曾經(jīng)比較煩,因?yàn)榘凑粘R?guī),這些由幾百年前的人記錄的資料,是比較難懂的,而且基本都是滿文,我雖認(rèn)識(shí)幾個(gè),但要看懂,估計(jì)是很難的。

結(jié)果大吃一驚。

我看懂了,至少明白這份資料說(shuō)些什么,且毫不費(fèi)力,因?yàn)樵谖曳_(kāi)的那本史料里,有很多繡像。

所謂繡像,用今天的話說(shuō)就是插圖,且畫(huà)工很好,很詳細(xì),打仗、談事都畫(huà)出來(lái),是個(gè)人就能看明白。

后來(lái)我又翻過(guò)滿洲實(shí)錄,也有很多插圖,比如寧遠(yuǎn)之戰(zhàn)、錦州之戰(zhàn),都畫(huà)得相當(dāng)好。

這是個(gè)比較奇怪的現(xiàn)象,古代的插圖本圖書(shū)很多,比如金瓶 梅、西游記等等,但通常來(lái)講,類似政治文書(shū)、歷史記錄之類的玩意,為示莊重,是沒(méi)有插圖的,從司馬遷、班固,到修明史的張廷玉,二十五史,統(tǒng)統(tǒng)地沒(méi)有。順便說(shuō)句,如果哪位仁兄能夠找到司馬遷版原始插圖史記,或是班固版插圖漢書(shū),記得通知我,多少錢(qián)我都收。

疑惑了很久后,我終于找到了答案——文化。

后金是游牧民族,文化比較落后,雖說(shuō)時(shí)不時(shí)也有范文程之類的文化人跑過(guò)去,但終究是差點(diǎn),漢字且不說(shuō),滿文都是剛造出來(lái)的,認(rèn)識(shí)的人實(shí)在太少。

但這么多年,都干過(guò)些什么事,必須要記,開(kāi)個(gè)會(huì)、談個(gè)話之類的,一個(gè)個(gè)傳達(dá)太費(fèi)勁,寫(xiě)成文字印出去,許多人又看不懂,所以就搞插圖版,認(rèn)字的看字,不認(rèn)字的就當(dāng)連環(huán)畫(huà)看,都能明白。

而在軍事作戰(zhàn)上,這點(diǎn)就更為明顯了。

努爾哈赤、皇太極以及后來(lái)的多爾袞,都是卓越的軍事家,能征善戰(zhàn),但基本都是野路子練出來(lái)的,屬于實(shí)干派,在這方面,明朝大致相反,孫承宗袁崇煥都是考試考出來(lái)的,屬于理論派。

打仗這個(gè)行當(dāng),和打架有點(diǎn)類似,被人拍幾磚頭,下次就知道該拿菜刀還是板磚,朝哪下手更狠,老是當(dāng)觀眾,很難有技術(shù)上的進(jìn)步。

所以在戰(zhàn)場(chǎng)上,卷袖子猛干的實(shí)干派往往比讀兵書(shū)的理論派混得開(kāi)。

但馬克思同志告訴我們,理論一旦與實(shí)踐結(jié)合,就會(huì)產(chǎn)生巨大的能量,成功范例如孫承宗等,都是曠世名將。

皇太極等人及時(shí)意識(shí)到了自己工作中的不足,于是他們擺事實(shí),找差距,決定普及理論。

在明朝找人來(lái)教,估計(jì)是不行了,所以教育的主要方法,是讀兵書(shū)。反正兵書(shū)也不是違禁品,找人去明朝采購(gòu)回來(lái),每人發(fā)一本,慢慢看。

工作進(jìn)行得十分順利,托人到關(guān)內(nèi)去賣,但采購(gòu)員到地方,就傻眼了。

因?yàn)閺墓胖两?,兵?shū)很多,什么太公兵法、孫子兵法、六韜三略且不說(shuō),光是明代,兵書(shū)就有上百種,是出版行業(yè)的一支生力軍。

面對(duì)困難,皇太極們沒(méi)有氣餒,他們經(jīng)過(guò)仔細(xì)研討比較,終于確定了最終的兵法教材,并大量采購(gòu),保證發(fā)到每個(gè)高級(jí)將領(lǐng)手中。

此后無(wú)論是行軍還是打仗,后金軍的高級(jí)將領(lǐng)們都帶著這本指定兵法教材,早晚閱讀。

這本書(shū)的名字,叫做三國(guó)演義。

其實(shí)沒(méi)必要吃驚,畢竟孫子兵法之類的書(shū),確實(shí)比較深?yuàn)W,到京城街上拉個(gè)人回來(lái),都未必會(huì)讀,要讓天天騎馬打仗的人讀,實(shí)在勉為其難,當(dāng)時(shí)三國(guó)演義里的語(yǔ)言,大致就相當(dāng)于是白話文了,方便理解,而且我相信,這本書(shū)很容易引起后金將領(lǐng)們的共鳴——有插圖。

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