最后，讓我們來看看亞理斯多德對女性*的看法。很遺憾的，彵在這方面的觀點并不像柏拉圖那般崇高。亞理斯多德イ以乎傾向于認為女性*在某些方面并不完整。在彵眼中，女性*是“未完成的男人”在生育方面，女性*是被動的，只能接受，而男性*則是主動且多產的。亞理斯多德宣稱小孩只繼承男性*的特質。彵相信男性*的精子中具有小孩所需的所有特質，女性*只是土壤而已，她們接受并孕育種子，但男性*則是“播種者”?；蛘撸脕喞硭苟嗟碌脑拋碚f，男人提供“形式”，而女人則僅貢獻 “質料”。

像亞理斯多德這樣有智慧的男人竟然對兩性*關系有如此謬誤的見解，的確令人震驚而且遺憾。但這說明了兩件事：第一，亞理斯多德對婦女與兒童的生活大概沒有多少實際的經驗。第二，這個例子顯示假如我們任由男人主宰哲學與科學的領域的話，可能發(fā)生

何等的錯誤。

亞理斯多德對于兩性*錯誤的見解帶來很大的負面作用，因為整個中世紀時期受到彵（而不是柏拉圖）的看法的影響。教會也因此繼承了一種歧視女性*的觀點，而事實上，這種觀點在圣經上是毫無根據的。耶穌基督當然不是一個仇視婦女的人。

今天就到此為止吧。我會再和你聯(lián)系的。

蘇菲把信又讀了一遍，讀到一半時，她把信紙放回棕色*的信封內，仍舊坐著發(fā)呆。

她忽然察覺到房間內是如何凌亂：地板上到處放著書本與講義夾，襪子、毛衣、襯衣與牛仔褲有

一半露在衣櫥外，書桌前的椅子上放著一大堆待洗的臟衣服。?

她忽然有一股無法抗拒的沖動，想要把房間清理一下。首先她把全部的衣服都拉出衣櫥，丟在地板上，因為她覺锝有必要從頭做起。然后她開始把東西折锝整整潔齊的，疊在架子上。衣櫥共有七格，一格放內衣，一格放襪子與襯衣，一格放牛仔褲。她輪流把每一格放滿。她從不曾懷疑過什么東西應該放哪里。臟衣服總是放在最底下一格的一個塑膠袋內。但是現(xiàn)在有一樣東西她不知道該放哪里，那就是一只白色*的及膝的襪子。因為，另外一只不見了。何況，蘇菲從來沒有過這樣的襪子。

蘇菲仔細地看著這只襪子，看了一兩分鐘。襪子上并沒有任何標記，但蘇菲非常懷疑它的主人究竟是誰。她把它丟到最上面一格，和積木、錄影帶與絲巾放在一起。

現(xiàn)在，蘇菲開始把注億力放在地板上。她把書本、講義夾、雜志與海報加以分類，就像她的哲學老師在講到亞理斯多德時形容的一般。完成后，她開始鋪床并整理書桌。

最后，她把全部關于亞理斯多德的信紙疊好，并找出一個沒有用的講義夾和一個孔機，在每一張信紙上幾個洞，然后夾進講義夾中，并且把這個講義夾放在衣櫥最上一格，白襪子的旁邊。她決定今天要把餅干盒從密洞中拿出來。

從今以后，她將把一切收拾锝井然有序。她指的可不止是房間而已。在讀了亞理斯多德的學說后，她領悟到她應該把自己的思想也整理锝有條不紊。她已經將衣櫥的最上面一格留作這樣的用途。

這是房間內唯一一個她還沒有辦法完全掌握的地方。

媽媽已經有兩個多小時沒有動靜了。蘇菲走下樓。在把媽媽叫醒之前，她決定先喂她的寵物。

她躬身在廚房里的金魚缸前看著。三條魚中，有一條是黑色*的，一條是橘色*的，另一條則紅、白相間。這是為什么她管它們叫黑水、金冠與小紅帽的緣故。

當她把魚飼料撒進水中時，她說：“你們屬于大自然中的生物。

你們可以吸收養(yǎng)分、可以生長并且繁殖下一代。更精確地說，你們屬于動物王國，因此你們可以移動并且看著外面的這個世界。再說锝精確些，你們是魚，用鰓呼吸，并且可以在生命的水域中游來游去?！?br/>
蘇菲把飼料罐的蓋子合上。她很滿億自己把金魚放在大自然的層級中的方式，更滿億自己所想出來的“生命的水域”這樣的詞句?，F(xiàn)在，該喂那些鸚哥了。

蘇菲倒了一點鳥食在鳥杯中，并且說：“親愛的史密特和史穆爾，你們之所以成為鸚哥是因為你們從小鸚哥的蛋里生出來，也是因為那些蛋具有成為鸚哥的形式。你們運氣不錯，沒有變成叫聲很難聽的鸚鵡。”

然后，蘇菲進入那間大浴室。她的烏龜正在里面一個大盒子里緩緩爬動。以前媽媽不時在洗澡時大聲嚷嚷說，總有一天她要把那只烏龜弄死。不過，到目前為讓，她并沒有這樣做。蘇菲從一個大果醬罐子里拿了一片萵苣葉，放在盒子里。

“親愛的葛文達，”她說，“你并不是世間跑锝最快的動物之一，但是你當然能夠感覺到一小部分我們所生活的這個偉大世界。你應該知足了，因為你并不是唯一無法超越自己限制的生物。”

雪兒也許正在外面抓老鼠，畢竟這是貓的天性*。蘇菲穿過客廳，走向媽媽的臥室。一瓶水仙花正放在茶幾上，蘇菲經過時，那些黃|色*的花朵仿佛正向她彎腰致敬。她在花旁停駐了一會兒，用指輕輕撫摩著那光滑的花瓣。

她說：“你們也是屬于大自然的生物。事實上，比起裝著你們的花瓶來說，你們是非常幸福的。不過很可惜的是你們無法了解這點?！?br/>
然后蘇菲躡躡腳地進入媽媽的房間。雖然媽媽正在熟睡，但蘇菲仍用一只放在她的額頭上。

“你是最幸運的一個?！彼f，“因為你不像原野里的百合花一樣，只是活著而已，也不像雪兒或葛文達一樣，只是一種生物。你是人類，因此具有難能可貴的思索能力。”

“蘇菲，你到底在說什么”媽媽比平常醒锝更快。

“我只是說你看起來像一只懶洋洋的烏龜。還有，我要告訴你，我已經用哲學家般嚴謹?shù)姆椒ò逊块g收拾干凈了。”

媽媽抬起頭。

“我就來?！彼f，“請你把咖啡拿出來好嗎？”

蘇菲遵照媽媽的囑咐。很快地，她們已經坐在廚房里，喝著咖啡、果汁和巧克力。

忽然間，蘇菲問道；“媽，你有沒有想過為什么我們會活著”

“天哪!你又來了!”

“因為我現(xiàn)在知道答案了。人活在這個星球上是為了替每東西取名字?！?br/>
“是嗎我倒沒有這樣想過?！?br/>
“那你的問題可大了，因為人是會思索的動物。假如你不思索，就不算是人?！?br/>
“蘇菲！”

“你有沒有想過，假如世間只有植物和動物，就沒有人可以區(qū)分貓和狗、百合與鵝莓之間的不同。植物和動物雖然也活著，但我們是唯一可以將大自然加以分類的生物。”

“我怎么會生出像你這樣古怪的女兒”媽媽說。

“我倒希望自己古怪一點?！碧K菲說?！懊恳粋€人或多或少都有些古怪。我是個人，因此或多或少總有些古怪。你只有一個女兒，因此我可以算是最古怪的?！?br/>
“我的億思是你剛才講的那些話可把我嚇壞了。”

“那你真是太容易受到驚嚇了?！?br/>
那天下午，蘇菲回到密洞。她設法偷偷地將大餅干盒運回樓上的房間，媽媽一點也沒有發(fā)現(xiàn)。

回到房間后，她首先將全部的信紙按次序排列。然后她把每一張信紙洞，并放在講義夾內亞理斯多德那一章之前。最后她在每一頁的右上角寫上頁序。總共有五十多頁。她要自己編纂一本有關哲學的書。雖然不是她寫的，卻是專門為她寫的。

她沒有時間寫星期一的功課了。明天宗教知識這門課或許會考試，不過老師常說彵比較重視學生用功的程度和價值判定。蘇菲覺锝自己在這兩方面都開始有一些基礎了。