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《讀大學，究竟讀什么》　第二部分

累并快樂著

除了困難補助、銀行貸款和獎學金以外，就只有通過參加社會實踐來掙錢了。參加社會實踐的方式五花八門，可謂是八仙過海各顯神通。中文系的可以去為書商編書，外語系的可以去做兼職翻譯，會彈鋼琴的可以去做鋼琴家教，商業(yè)頭腦發(fā)達的可以去做某種品牌的代理……關于校園外的社會實踐將在后面兩節(jié)專門探討，這里只談談校園內的勤工儉學問題。

大部分學校都為家境困難的學生提供了勤工儉學的崗位，崗位一般包括如下幾種：保安——站在自行車棚放哨站崗；園丁——在某個時段守住某片草地，防止被人踐踏，偶爾還擔任除草之類的工作；服務生——在食堂收盤洗碗，或者在食堂貴賓區(qū)、西餐食堂、咖啡廳為同學端飯上菜；勤雜工——清洗投影廳、舞廳地板上的口香糖，撕掉張貼欄過期的或者違禁的宣傳海報；營業(yè)員——在學校內部的商店為老板打理店鋪，等等。

對于這些勤工儉學的工作，首先應該放下面子，不要以為在自己的同學面前干這些工作就覺得丟人。很多時候只是自己覺得顏面無存，別人才懶得在乎呢！對于家境非常困難的同學來說，與其死要面子活受罪，不如坦然接受這種工作，得到的或許遠遠不止那點兒工資。

我大學時一個家庭非常困難的老鄉(xiāng)爭取到了在食堂收拾碗筷的工作。在很多人看來，給自己的同學收拾碗筷是一件很難為情的事情，可我每次在食堂看到那個老鄉(xiāng)的時候，他總是一邊工作一邊愉快地哼著歌，似乎把那種機械化而且又臟又辛苦的工作當成一種享受了。勤工儉學用掉了不少時間，這位老鄉(xiāng)便在其余的時候更加懂得珍惜。后來，他考上了復旦大學的研究生，而考試的前幾天，他還在食堂收拾碗筷呢。

學校提供的勤工儉學崗位一般都工資不高，但大部分比較輕松，不會過多地影響學習 ，所以每個職位都會有很多人爭先恐后。如果你想獲得這方面的機會，一定不要守株待兔，而要積極主動地去爭取。因為勤工儉學的事情一般是由學生會相關部門負責落實的，所以如果你想獲得一個工作比較輕松而工資又相對較高的職位，恐怕不能單純指望運氣。學生會的那些人可也是官啊，只要是官，就沒幾個不齷齪的。他們總會將最好的勤工儉學機會安排給自己的朋友和熟人，你為了也能得到這種機會，就只有進行適當的公關活動了。

走出象牙塔

有調查表明：有26%的大學生正在做兼職，大四學生的兼職率更是高達41.2%。82%的未兼職者表示只要工作適合就愿意去做。兼職的大學生當中有76.9%的人在做家教，與所學專業(yè)相符的只有23.1%。關于兼職的目的，59.6%的人表示兼職是為了掙錢，30.8%的人表示“為了鍛煉自己的能力”，而大四的學生，有57.1%的人做兼職是為了鍛煉能力，獲得社會經驗。

我是一個對數字很不敏感的人，但上面這些數據卻足以讓我提出好一些問題：越來越多的大學生想走出校園尋求兼職，那究竟應該通過什么渠道獲得兼職的機會？兼職的大學生中絕大部分是在做家教，那除了家教之外，還有哪些工作更適合大學生去做？大部分人兼職的目的是掙錢，可怎么樣才能通過勞動獲得盡可能多的報酬？不少人兼職是為了鍛煉能力，可怎么樣才能做過兼職讓自己真正得到鍛煉？對于一個想走出象牙塔參與社會實踐的大學生而言，這幾個問題都是需要面對的。