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《讀大學(xué)，究竟讀什么》　第二部分

兼職的技術(shù)含量

要想通過(guò)兼職真正達(dá)到鍛煉能力的目的，必須要對(duì)自己從事兼職的領(lǐng)域有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)。如果你想鍛煉交 際溝通能力，而你卻去干了一份資料錄入員的工作，恐怕不但不能讓你更加伶牙俐齒，反而會(huì)讓你更加不善于表達(dá)。或者你畢業(yè)以后的目標(biāo)是做一名優(yōu)秀的平面設(shè)計(jì)師，可是你在讀書(shū)期間卻去干了一份散發(fā)傳單的工作，恐怕這也絲毫無(wú)助于提升你對(duì)色彩和設(shè)計(jì)構(gòu)思的把握。

我大學(xué)時(shí)的一個(gè)同學(xué)在學(xué)校外面租了個(gè)商鋪開(kāi)了一家快餐店，從自己老家請(qǐng)了幾個(gè)廚師和服務(wù)員。餐館的生意倒是不錯(cuò)，我這個(gè)同學(xué)也應(yīng)該賺了點(diǎn)錢(qián)，可是，為了經(jīng)營(yíng)這家餐館，他的學(xué)習(xí) 受到了嚴(yán)重的影響。大四的時(shí)候出于學(xué)業(yè)和就業(yè)的壓力，他被迫轉(zhuǎn)讓了自己的快餐店，并加入到了求職的行列中。這個(gè)時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)，經(jīng)營(yíng)這家小小的快餐店就算使他學(xué)到了不少東西，但也肯定不是他想要的東西。他一次次面試受挫，開(kāi)餐館的經(jīng)歷不但沒(méi)有讓他在面試官面前更加游刃有余，而且使他的思維方式趨向于僵化，思考問(wèn)題的方法越來(lái)越不像個(gè)大學(xué)生，而越來(lái)越像個(gè)小商小販了。

所以，千萬(wàn)別以為一切兼職都可以鍛煉自己的能力，一定不能“有奶就是娘”，而應(yīng)該有一個(gè)適合自己長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的取舍標(biāo)準(zhǔn)，否則就可能一無(wú)所獲甚至得不償失了。

不要淪為兼職學(xué)生

很多在校大學(xué)生看到用人單位在社會(huì)上招聘人才的時(shí)候大都要求有工作經(jīng)驗(yàn)，于是誤以為工作經(jīng)驗(yàn)越豐富，就業(yè)的籌碼就越多，而學(xué)習(xí) 成績(jī)倒是無(wú)足輕重。加上大學(xué)校風(fēng)每況愈下，日益喧囂的大學(xué)校園變得越來(lái)越浮躁越來(lái)越難以做到“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，所以很多大學(xué)生紛紛提前“下海”，先是濕了雙腳，最后渾身濕透。他們?cè)诋厴I(yè)求職材料里也都不忘津津樂(lè)道自己豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，如數(shù)家珍?？墒?，應(yīng)聘的結(jié)果卻可能讓他們大失所望。很多人失敗多次以后可能還不知道究竟失敗在了什么地方，將責(zé)任全部推到了用人單位身上。