真的，有“合理”的愛嗎？
1959年，15歲的少年邁克，站在一個(gè)鄉(xiāng)村教堂的門口，注視著36歲的女人漢娜，她獨(dú)自坐在聽眾席上，聽著兒童唱詩(shī)班的歌聲，為歌聲的美妙感動(dòng)得熱淚盈眶。那一刻他覺得她太美了，那些兒童的歌聲太美了，那天下午的陽(yáng)光太美了，那一刻他如此迷戀她，他此后的一生都成了那個(gè)片刻的囚徒。
這是電影 《朗讀者》里的一個(gè)鏡頭，也是該電影 里令我印象最深刻的一個(gè)鏡頭。多年以后，成為法律系大學(xué)生的邁克，在旁聽一場(chǎng)納粹審判時(shí)與這個(gè)女人重逢，得知這個(gè)為兒童歌聲而熱淚盈眶的女人，曾經(jīng)是一個(gè)納粹，她曾經(jīng)組織奧斯威辛里的囚犯來給她朗讀小說，然后再無動(dòng)于衷地將他們送往毒氣室。
坐在法庭里，邁克淚流滿面，他無法將“那個(gè)女人”和“這個(gè)納粹”拼貼到一起，“那個(gè)女人”在藝術(shù)面前如此敏感，而“這個(gè)納粹”則視生命為糞土。當(dāng)他的同學(xué)指出冷靜思考納粹罪行之不可能時(shí)，邁克大喊一聲：讓我們?cè)囍斫猓?/p>
他試圖理解。他試圖理解為什么一個(gè)如此善感的女人可以如此殘酷，一個(gè)對(duì)殺人沒有羞愧感的女人卻以不識(shí)字為恥。只要一個(gè)人還有羞恥心，他想，她就還有救。于是他開始了對(duì)她的救贖。他朗讀文學(xué)作品，錄音下來，然后寄給獄中的她。她根據(jù)這些磁帶，對(duì)照?qǐng)D書，最終學(xué)會(huì)了閱讀。影片結(jié)束處，漢娜自殺了，并要求邁克將自己全部積蓄交 給一個(gè)納粹大屠殺 幸存者。如果必須總結(jié)這個(gè)電影 的中心思想，它就是：在對(duì)一個(gè)納粹文盲的救贖過程中，新一代的德國(guó)青年洗刷了自己的罪惡感，完成了對(duì)自己的救贖。
又或者，真的存在所謂救贖嗎？
在這個(gè)電影 中，比“為什么一個(gè)如此善感的女人可以如此殘酷”更難理解的，是為什么一個(gè)無辜少年會(huì)這樣熱愛一個(gè)殘酷的女人。拋開她的納粹史不說，她對(duì)他也只有粗暴可言：她對(duì)他招之即來?yè)]之即去，辱罵他，扇他耳光，理所當(dāng)然地使用他的身體，最后她一言不發(fā)地拋棄他，留下這個(gè)心碎的少年窮其一生也沒有恢復(fù)愛的能力。比為什么納粹也會(huì)愛更難理解的，是為什么納粹也會(huì)被愛。比一個(gè)納粹的愛更難理解的，是愛的納粹性。
在所有對(duì)“愛”的定義中，有一個(gè)曾最深地打動(dòng)我：“True love is love for humanity”。我想它的意思是，只有真正愛人類的人才可能愛上一個(gè)具體的人。就是說當(dāng)一個(gè)人愛上另一個(gè)人，這份愛是在表達(dá)這個(gè)人靠近真善美的決心，就是說愛是一種能力而不是一個(gè)遭遇，就是說真正的兩性之愛是對(duì)正義與美之愛的一個(gè)分支。但，如果“真愛是對(duì)人道精神的愛”，又如何理解一個(gè)人對(duì)一個(gè)納粹無怨無悔的愛呢？如果邁克不能寬容漢娜殘酷地對(duì)待猶太人，他又怎么能寬容她那樣殘酷地對(duì)待自己？更可怕的是，如果他不僅僅是在“寬容”她，而是，他對(duì)她的愛就建立在這份殘酷之上呢？
也許愛與人道不但沒什么關(guān)系，它甚至是它的反面。愛的非理性、破壞力以及它將人引向毀滅、瘋狂、痛苦誘惑的引力，都與人道精神背道而馳。正如政治世界是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，愛情世界也是。正如政治不可能合理，愛也不可能。所謂愛，就是人被高高拋起然后又被重重砸下的那種暴力，就是被征服者，在自我的廢墟上，協(xié)助那個(gè)征服者殘殺自己。
又或者，漢娜并不反人道，她只是以納粹的方式重新定義人道秩序。
在那個(gè)秩序中，美，文字的音樂的美，至高無上，而生命，那些密密麻麻的肉體，卻可有可無。對(duì)她來說，坐在教堂里被歌聲感動(dòng)和把兒童送往地獄并不矛盾。別忘了，希特勒也曾一邊坐在瓦格納的歌劇中熱淚盈眶，一邊把600萬猶太人送往集中營(yíng)。從這一點(diǎn)來說，漢娜是整個(gè)納粹美學(xué)的化身。在這個(gè)美學(xué)中，生命并沒有什么內(nèi)在價(jià)值，它只是權(quán)力意志的容器。
影片最后，中年邁克問老年漢娜是否會(huì)想起那些猶太人，漢娜冷冷地答：“我怎么想無關(guān)緊要，反正死的人都死了。”
“我以為你學(xué)到了更多的東西。”
“我學(xué)到了，我學(xué)會(huì)了閱讀?！?/p>
漢娜學(xué)會(huì)了閱讀，也僅僅是閱讀而已。
