穿過光亮和陰影的交 織裝飾，我們駛到塞耶街十四號(hào)，一個(gè)陰郁的小伙子遞給我們鑰匙和加斯東的條子，他為我們租好了這幢房。我的洛對(duì)她的新環(huán)境瞥也不瞥，本能地朝收音機(jī)走去，漫不經(jīng)心地扭開旋扭，又本能地往堆有一批舊雜志的臥室沙發(fā)上一躺，隨后以同樣盲目卻準(zhǔn)確的姿勢(shì)將手伸進(jìn)燈桌的下面，把雜志放了下去。

只要能把我的洛麗塔鎖住，我確實(shí)不介意住往何處；但是，我想，在我和茫然的加斯東書信交往過程中，他模模糊糊地提到了一間爬滿常春藤的磚房。實(shí)際上，那地方和黑茲家很相象，這卻令人失望(相距僅四百英里)，也是同一種晦暗的灰色磚墻，木瓦屋頂以及暗綠色麻布遮日蓬；內(nèi)中房間雖然小些，但其厚絨布——薄金屬板風(fēng)格更為統(tǒng)一，房間格局卻也基本一致。只是我的書房大多了，從地到天排列著約兩千本化學(xué)書，我的女房東(此時(shí)休假去了)在比爾茲利大學(xué)教化學(xué)。

我希望比爾茲利女子學(xué)校是所昂貴的日校，能額外贈(zèng)送午飯，有完善的體育館，在鍛煉所有這些年輕身體的同時(shí)，也能對(duì)她們的智力給予正規(guī)教育。加期東·戈丁對(duì)美國(guó)情形的判斷很少正確，曾提醒我這所教育機(jī)構(gòu)很可能放出的女學(xué)生都象他以一個(gè)外國(guó)人對(duì)這類事情的好惡所評(píng)價(jià)的：“拼寫不必太好，但嗅覺必須靈敏。”我認(rèn)為她們甚至還沒有這種成績(jī)。

我初次和女校長(zhǎng)普拉特會(huì)晤，她夸贊我的孩子的“漂亮的藍(lán)眼睛”(藍(lán)色！洛麗塔！)以及我和那位“法國(guó)天才”的友誼(天才！加斯東！)——然后把多麗交 給一位科莫蘭特小姐，她皺起了眉頭，象是沉思說道：

“亨伯德先生，我們并不急于讓我們的學(xué)生變成書呆子或能夠脫口說出和寫出誰也記不住的所有歐洲首都，或牢記那些已被遺忘的歷次戰(zhàn)爭(zhēng)的年代。我們關(guān)心的是兒童適應(yīng)群體生活的能力。因此我們要強(qiáng)調(diào)四個(gè)“D”：戲劇、舞蹈、辯論和約會(huì)。我們面臨許多特定的問題。你快活的多麗很快將編入的那個(gè)年齡組，對(duì)她來說約會(huì)、赴約、約會(huì)服裝、約會(huì)書籍、約會(huì)禮節(jié)意義重大，就如同，比如說商業(yè)、商業(yè)聯(lián)系、商業(yè)成功之于你的意義，或我的女孩子們的幸福之于我的意義。多蘿西·亨伯德已經(jīng)卷入了社會(huì)生活的總系統(tǒng)，不管我們喜歡與否，那系統(tǒng)都包括熱狗攤、街角的藥房、麥芽糖和可樂，電影 ，方步舞、海濱毛毯會(huì)，甚至還有發(fā)式觀摩會(huì)！當(dāng)然，比爾茲利學(xué)校是禁止其中幾項(xiàng)活動(dòng)的；另一方面我們也引導(dǎo)其余的進(jìn)入更富建設(shè)性的方向。但我們確實(shí)是盡量漠視云霧，直接面對(duì)陽光。簡(jiǎn)單說，我們采取的教育手段對(duì)交 流思想比對(duì)寫作技巧更感興趣。就是說，我們敬仰莎士比亞和其它事物。我們要求我們的女孩子們自由 地與周圍活生生的世界交 流，而不是一頭扎進(jìn)發(fā)霉的故紙堆里?；蛟S我們?nèi)允窃诿?，但我們是理智地摸索著，象婦科醫(yī)生診斷腫瘤一樣。亨伯格先生，我們是以生物體和社會(huì)團(tuán) 體的觀點(diǎn)進(jìn)行思維的。我們已經(jīng)清除了傳統(tǒng)上是贈(zèng)給年輕女子的大量無關(guān)緊要的格言，這些格言很早就顯出與她們將來主宰自己的生活——憤世嫉俗者還會(huì)加上一句——以及她的丈夫的生活所需要的知識(shí)、技能和態(tài)度格格不人。亨伯森先生，我們這么說吧：一顆星球的位置固然重要，但冰箱擺在廚房里最實(shí)用的地方對(duì)于未來的家庭主婦也許更重要。你說你希望女孩從學(xué)校獲得的一切就是扎扎實(shí)實(shí)的教育。但我們所講的教育意味著什么？過去，它主要是口頭形式的；我是說，你可以叫孩子背下一部百科全書，他或她能消化學(xué)校所能給予的一切知識(shí)，甚至更多。亨莫博士，你是否想到，中世紀(jì)的約會(huì)形式對(duì)于現(xiàn)代青春期少年已不如如今的周末約會(huì)有生命力(霎眼)？——說句玩笑，我聽說比爾茲利大學(xué)的精神分析學(xué)家數(shù)日前還允許自己約會(huì)了一次。我們不僅生活在思想的世界，還活在物質(zhì)的世界。不經(jīng)實(shí)踐的言辭是空洞的。多蘿西·亨莫森怎么能對(duì)希臘和東方人的奴隸和妾室感興趣呢？

這場(chǎng)演出令我甚為驚奇，但我對(duì)兩位和學(xué)校有關(guān)的聰慧女士談時(shí)，她們都斷言女孩子的讀書之風(fēng)確實(shí)很盛，所謂“交 流”的原則多少近于大吹大擂，目的是給舊式的比爾茲利學(xué)校增添些許現(xiàn)代特征，盡管實(shí)際上它仍一本正經(jīng)如同對(duì)蝦一樣。

這所學(xué)校吸引我的第二個(gè)原因說來一些讀者可能覺得好笑，對(duì)我卻很重要，因?yàn)槲揖褪沁@么長(zhǎng)大的。街對(duì)面，就在我們屋子的前邊，我注意到有一條長(zhǎng)滿野草的荒溝，還有些五顏六色的灌木叢、一堆磚頭和零星幾塊厚木板，以及低質(zhì)的淡紫色泡沫和鍍鉻的秋天路邊花；從那條溝恰巧能看見與塞耶街平行的一條微亮的學(xué)校小徑，緊挨著著就是學(xué)校運(yùn)動(dòng)常除了心理上的舒適以外，這種錯(cuò)落有致可使多麗的一天與我自己緊密相連，我立刻預(yù)見到我將擁有的樂趣：通過高倍數(shù)雙筒望遠(yuǎn)鏡，我能從書房兼臥室欣賞課間休息時(shí)在多麗周圍玩耍的其她女孩子，能按統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法，分辨出她們中間性感少女的比例；不幸的是，就在開學(xué)的第一天，工人們來了，在離溝不遠(yuǎn)的地方修了圍墻，不久，一座黃褐色木制建筑又在圍墻外邊立了起來，完全擋住了我的幻境；但當(dāng)他們剛剛裝上足以破壞一切的材料以后，那些荒唐的建筑工又宣告暫停，再未露面．