?先秦儒家三個(gè)最大的人物是孔子，孟子，荀子。荀子的生卒年代不詳，可能是在公元前298一前238年之間。

荀子名況，又號(hào)荀卿，趙國(guó)（今河北省、山西省南部）人?！妒酚洝返摹睹献印④髑淞袀鳌氛f(shuō)他五十歲來(lái)到齊國(guó)，當(dāng)時(shí)齊國(guó)稷下是很大的學(xué)術(shù)中心，他可能是稷下最后一位大思想家?！盾髯印芬粫?shū)有三十二篇，其中很多是內(nèi)容詳細(xì)而邏輯嚴(yán)密的論文，可能是荀子親筆所寫(xiě)的。

儒家之中，荀子思想，是孟子思想的對(duì)立面。有人說(shuō)孟子代表儒家的左翼，荀子代表儒家的右翼。這個(gè)說(shuō)法，盡管很有道理，但是概括得過(guò)分簡(jiǎn)單化了。孟子有左也有右：左就左在強(qiáng)調(diào)個(gè)人自由 ；右就右在重視超道德的價(jià)值，因而接近宗教。荀子有右也有左：右就右在強(qiáng)調(diào)社會(huì)控制；左就左在發(fā)揮了自然主義，因而直接反對(duì)任何宗教觀念。

人的地位

荀子最著名的是他的性惡學(xué)說(shuō)。這與孟子的性善學(xué)說(shuō)直接相反。表面上看，似乎荀子低估了人，可是實(shí)際上恰好相反。荀子的哲學(xué)可以說(shuō)是教養(yǎng)的哲學(xué)。他的總論點(diǎn)是，凡是善的、有價(jià)值的東西都是人努力的產(chǎn)物。價(jià)值來(lái)自文化，文化是人的創(chuàng)造。正是在這一點(diǎn)上，人在宇宙中與天地有同等的重要性。正如荀子所說(shuō)："天有其時(shí)，地有其財(cái)，人有其治，夫是謂之能參。"（《荀子·天論》）

孟子說(shuō)："盡其心者，知其性也，知其性，則知天矣。"（《孟子·盡心上》）可見(jiàn)在孟子看來(lái)，圣人要成為圣人，必須"知天"，但是荀子則相反，認(rèn)為："唯圣人為不求知天"。（《天論》）

荀子認(rèn)為，宇宙的三種勢(shì)力：天、地、人，各有自己特殊的職責(zé)。"列星隨旋，日月遞照，四時(shí)代御，陰陽(yáng)大化，風(fēng)雨博施，萬(wàn)物各得其和以生"（同上），這是天、地的職責(zé)。但是人的職責(zé)是，利用天地提供的東西，以創(chuàng)造自己的文化。荀子說(shuō)："大天而思之，孰與物畜而制之！"（同上）又說(shuō)："故錯(cuò)（措）人而思天，則失萬(wàn)物之情。"（同上）照荀子的說(shuō)法，如果忽視人所能做的一切，就會(huì)忘記人的職責(zé)，如果敢于"思天"，就會(huì)冒充天履行天的職責(zé)。這就是"舍其所以參，而愿其所參，則惑矣。"（同上）

人性的學(xué)說(shuō)

人性也必須加以教養(yǎng)，因?yàn)檎哲髯铀f(shuō)，凡是沒(méi)有經(jīng)過(guò)教養(yǎng)的東西不會(huì)是善的。荀子的論點(diǎn)是；"人之性，惡；其善者，偽也。"（《荀子·性惡》）偽，就是人為。照他看來(lái)，"性者，本始材樸也；偽者，文理隆盛也。無(wú)性則偽之無(wú)所加；無(wú)偽則性不能自美。"（《荀子·禮論》）

荀子的人性論雖然與孟子的剛好相反，可是他也同意：人人能夠成為圣人。孟子說(shuō)：人皆可以為堯舜。荀子也承認(rèn)："涂之人可以為禹。"（《荀子·性惡》）這種一致，使得有些人認(rèn)為這兩位儒家并無(wú)不同。事實(shí)上不然，盡管這一點(diǎn)表面上相同，本質(zhì)上大不相同。

照孟子所說(shuō)，仁、義、禮、智的"四端"是天生的，只要充分發(fā)展這四端，人就成為圣人。但是照荀子所說(shuō)，人不僅生來(lái)毫無(wú)善端，相反地倒是具有實(shí)際的惡端。在《性惡》篇中，荀子企圖證明，人生來(lái)就有求利求樂(lè)的欲望。但是他也肯定，除了惡端，人同時(shí)還有智能，可以使人向善。用他自己的話(huà)說(shuō)："涂之人也。皆有可以知仁、義、法、正之質(zhì)，皆有可以能仁、義、法、正之具，然則其可以為禹，明矣。"（《性惡》）可見(jiàn)，孟子說(shuō)人皆可以為堯舜，是因?yàn)槿吮緛?lái)是善的；荀子論證涂之人可以為禹，是因?yàn)槿吮緛?lái)是智的。

道德的起源

這就引起一個(gè)問(wèn)題：既然如此，人在道德方面如何能善？因?yàn)椋總€(gè)人如果生來(lái)就是惡的，那么，道德又起源于什么呢？為了回答這個(gè)問(wèn)題，荀子提出了兩個(gè)方面的論證。

第一個(gè)方面，荀子指出，人們不可能沒(méi)有某種社會(huì)組織而生活。這是因?yàn)?，人們要生活得好些，有必要合作互助。荀子說(shuō)："百技所成，所以養(yǎng)一人也。而能不能兼技，人不能兼官，離居不相待則窮："（《荀子·富國(guó)》）還因?yàn)?，人們需要?lián)合起來(lái)，才能制服 其他動(dòng)物。人"力不若牛，走不若馬，而牛馬為用，何也？曰：人能群，彼不能群也。......一則多力，多力則強(qiáng)，強(qiáng)則勝物。"（《荀子·王制》）

由于這兩種原因，人們一定要有社會(huì)組織。為了有社會(huì)組織、人們需要行為的規(guī)則。這就是"禮"。儒家一般都重視禮，荀子則特別強(qiáng)調(diào)禮。講到禮的起源，荀子說(shuō)："禮起于何也？曰：人生而有欲，欲而不得，則不能無(wú)求，求而無(wú)度量分界，則不能不爭(zhēng)。爭(zhēng)則亂，亂則窮。先王惡其亂也，故制禮義以分之，以養(yǎng)人之欲，給人之求，使欲必不窮乎物，物必不屈于欲，兩者相持而長(zhǎng)，是禮之所起也。"（《荀子·禮論》）

荀子還說(shuō)："欲惡同物，欲多而物寡，寡則必爭(zhēng)矣。"（《荀子·富國(guó)》）荀子在此指出的，正是人類(lèi)的根本煩惱之一。如果人們所欲與所惡不是同一物，比方說(shuō)，有人喜歡征服人，有人也就喜歡被人征服，那么這兩種人之間當(dāng)然沒(méi)有麻煩，可以十分和諧地一起生活?；蚴侨巳怂飿O其充足，像可以自由 呼吸的空氣一樣，當(dāng)然也不會(huì)有麻煩。又或者人們可以孤立生活，各不相干，問(wèn)題也會(huì)簡(jiǎn)單得多?？墒鞘澜绮⒉皇侨绱死硐?。人們必須一起生活，為了在一起生活而無(wú)爭(zhēng)，各人在滿(mǎn)足自己的欲望方面必須接受一定的限制。禮的功能就是確定這種限制。有禮，才有道德。遵禮而行就是道德，違禮而行就是不道德。

這是荀子所作的一個(gè)方面的論證，以解釋道德上的善的起源。這種論證完全是功利主義的，與墨子的論證很相似。

荀子還提出了另一方面的論證。他說(shuō)："人之所以為人者，非特以其二足而無(wú)毛也，以其有辨也。夫禽獸 有父子而無(wú)父子之親，有牝牡而無(wú)男女之別。故人道莫不有辨，辨莫大于分，分莫大于禮。"（《荀子·非相》）

這里荀子指出了何為自然何為人為的區(qū)別，也就是莊子所作的天與人的區(qū)別。禽獸 有父子，有牝牡，這是自然。至于父子之親，男女之別，則不是自然，而是社會(huì)關(guān)系，是人為和文化的產(chǎn)物。它不是自然的產(chǎn)物，而是精神的創(chuàng)造。人應(yīng)當(dāng)有社會(huì)關(guān)系和禮，因?yàn)橹挥兴鼈儾攀谷水愑谇莴F 。從這個(gè)方面的論證看來(lái)，人要有道德，并不是因?yàn)槿藷o(wú)法避開(kāi)它，而是因?yàn)槿藨?yīng)當(dāng)具備它。這方面的論證又與孟子的論證更其相似。

在儒家學(xué)說(shuō)中，禮是一個(gè)內(nèi)容豐富的綜合概念。它指禮節(jié)、禮儀，又指社會(huì)行為準(zhǔn)則。但是在上述論證中，它還有第三種意義。在這種意義上，禮的功能就是調(diào)節(jié)。人要滿(mǎn)足欲望，有禮予以調(diào)節(jié)。但是在禮節(jié)、禮儀的意義上。禮有另一種功能，就是使人文雅。在這種意義上，禮使人的情感雅化，凈化。對(duì)于后者的解釋。荀子也作出了重大的貢獻(xiàn)。

禮、樂(lè)的學(xué)說(shuō)

儒家以為，喪禮和祭禮（特別是祭祖宗）在禮中最為重要。喪禮、祭禮當(dāng)時(shí)普遍流行，不免含有不少的迷信和神話(huà)。為了加以整頓。儒家對(duì)它們作出新的解釋?zhuān)⑷胄碌挠^念，見(jiàn)于《荀子》和《禮記》之中。

儒家經(jīng)典中，有兩部是專(zhuān)講禮的。一部是《儀禮》，是當(dāng)時(shí)所行的各種典禮程序?qū)嶄?。另一部是《禮記》，是儒家對(duì)這些典禮所作的解釋。我相信，《禮記》各篇大多數(shù)是荀子門(mén)人寫(xiě)的。

人心有兩方面：理智的，情感的。親愛(ài)的人死了，理智上也知道死人就是死了，沒(méi)有理由相信靈魂不滅。如果只按照理智的指示行動(dòng)，也許就沒(méi)有喪禮的需要。但是人心的情感方面，使人在親人死了的時(shí)候，還希望死人能復(fù)活，希望有個(gè)靈魂會(huì)繼續(xù)存在于另外一個(gè)世界。若按照這種幻想行事，就會(huì)以迷信為真實(shí)，否認(rèn)理智的判斷。

所以，知道的，希望的，二者不同。知識(shí)是重要的，可是也不能光靠知識(shí)生活，還需要情感的滿(mǎn)足。在決定對(duì)死者的態(tài)度時(shí)，不能不考慮理智和情感這兩個(gè)方面。照儒家解釋的，喪祭之禮正好做到了這一點(diǎn)。我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，這些禮本來(lái)含有不少迷信和神話(huà)。但是經(jīng)過(guò)儒家的解釋?zhuān)@些方面都凈化了。其中宗教成分都轉(zhuǎn)化為詩(shī)。所以它們不再是宗教的了，而單純是詩(shī)的了。

宗教，詩(shī)，二者都是人的幻想的表現(xiàn)。二者都是把想象和現(xiàn)實(shí)融合起來(lái)。所不同者，宗教是把它當(dāng)作真的來(lái)說(shuō)，而詩(shī)是把它當(dāng)作假的來(lái)說(shuō)。詩(shī)所說(shuō)的不是真事，它自己也知道不是真事。所以，它是自己欺騙自己，可是是自覺(jué)的自欺。它很不科學(xué)，可是并不反對(duì)科學(xué)。我們從詩(shī)中得到情感的滿(mǎn)足而并不妨礙理智的進(jìn)步。

照儒家所說(shuō)，我們行喪祭之禮的時(shí)候，是在欺騙自己，而又不是真正的欺騙?！抖Y記》記孔子說(shuō)："之死而致死之，不仁，而不可為也。之死而致生之，不智，而不可為也。"（《檀弓》上）這就是說(shuō)，我們對(duì)待死者。不可以只按我們所知道的，或者只按我們所希望的，去對(duì)待。應(yīng)當(dāng)采取中間的方式，既按所知道的，又按所希望的，去對(duì)待。這種方式就是，對(duì)待死者，要像他還活著那樣。

荀子在他的《禮論》中說(shuō)："禮者，謹(jǐn)于治生死者也。生，人之始也；死，人之終也。終始俱善，人道畢矣。......夫厚其生而薄其死，是敬其有知而慢其無(wú)知也，是好人之道而背叛之心也。......故死之為道也，一而不可得再?gòu)?fù)也，臣之所以致重其君，子之所致重其親，于是盡矣。""喪禮者，以生者飾死者也，大象其生以送其死也。故如死如生，如亡如存，終始一也。......故喪禮者，無(wú)它焉，明死生之義，送以哀敬而終周藏也。"

《禮論》中還說(shuō)；"祭者，志意思慕之情也，忠信愛(ài)敬之至矣，禮節(jié)文貌之盛矣，茍非圣人，莫之能知也。圣人明知之，士君子安行之，官人以為守，百姓以成俗。其在君子，以為人道也；其在百姓，以為鬼事也。......事死如事生，事亡如事存，狀乎無(wú)形影，然而成文。"照這樣解釋?zhuān)瑔识Y、祭禮的意義都完全是詩(shī)的，而不是宗教的。

除了祭祖先的祭禮，還有其他各種祭禮。荀子用同一個(gè)觀點(diǎn)對(duì)它們作了解釋?！短煺摗酚幸欢握f(shuō)："雩而雨，何也？曰：無(wú)何也，猶不雩而雨也。日月食而救之，天旱而雩，卜筮然后決大事。非以為得求也，以文之也。故君子以為文，而百姓以為神。以為文則吉，以為神則兇也。"

為求雨而祭禱。為作出重大決定而占卜，都不過(guò)是要表示我們的憂(yōu)慮，如此而已。如果以為祭禱當(dāng)真能夠感動(dòng)諸神，以為占卜當(dāng)真能夠預(yù)知未來(lái)，那就會(huì)產(chǎn)生迷信以及迷信的一切后果。

荀子還作了《樂(lè)論》，其中說(shuō)："人不能不樂(lè)，樂(lè)則不能無(wú)形，形而不為道，則不能無(wú)亂。先王惡其亂也，故制《雅》、《頌》之聲 以道之。使其聲足以樂(lè)而不流，使其文足以辨而不諰，使其曲直、繁省、廉肉、節(jié)奏，足以感動(dòng)人之善心，使夫邪污之氣無(wú)由得接焉，是先王立樂(lè)之方也。"所以在荀子看來(lái)，音樂(lè)是道德教育的工具。這一直是儒家奉行的音樂(lè)觀。

邏輯理論

《荀子》中有《正名》篇。這是儒家學(xué)說(shuō)中的一個(gè)老題目。"正名"是孔子提出來(lái)的，這一點(diǎn)在第四章講過(guò)。孔子說(shuō)："君君，臣臣、父父，子子。"（《論語(yǔ)·顏淵》）孟子也說(shuō)："無(wú)父無(wú)君，是禽獸 也。"（《孟子·滕文公下》）孔子、孟子只對(duì)倫理有興趣，所以他們應(yīng)用正名的范圍也基本上限于倫理?？墒擒髯由钤诿曳睒s的時(shí)代，因此他的正名學(xué)說(shuō)既有倫理的興趣，更有邏輯的興趣。

在《正名》篇，荀子首先敘述了他的知識(shí)論的理論，它與后期墨家的相似。他寫(xiě)道；"所以知之在人者謂之知，知有所合謂之智。"就是說(shuō)，人所有的認(rèn)識(shí)能力叫做"知"，認(rèn)識(shí)能力與外物相合者叫做智"，即知識(shí)。認(rèn)識(shí)能力有兩個(gè)部分，一個(gè)部分是他所謂的"天官"，例如耳目之官，另一個(gè)部分就是心。天官接受印象，心解釋印象并予之以意義。荀子寫(xiě)道："心有征知。征知，則緣耳而知聲可也，緣目而知形可也。......五官簿之而不知，心征之而無(wú)說(shuō)，則人莫不然謂之不知。"（同上）就是說(shuō)，心將意義賦予印象。它將意義賦予印象，只有在這個(gè)時(shí)候，才可以憑耳朵知道聲音，可以憑眼睛知道形狀。五官雖能記錄某物而不能辨別它，心試圖辨別它，若未能說(shuō)出意義，在這個(gè)時(shí)候，人們還只好說(shuō)是沒(méi)有知識(shí)。

關(guān)于名的起源和功用，荀子說(shuō)："制名以指實(shí)，上以明貴賤，下以辨同異。"（同前）就是說(shuō)，名的起因部分地是倫理的，部分地是邏輯的。

至于名的邏輯功用，荀子說(shuō)，名是給予事物的，"同則同之，異則異之。......知異實(shí)者之異名也。故使異實(shí)者莫不異名也，不可亂也，猶使同實(shí)者莫不同名也。"（同上）

關(guān)于名的邏輯分類(lèi)，荀子進(jìn)一步寫(xiě)道："萬(wàn)物雖眾，時(shí)而欲遍舉之，故謂之物。物也者，大共名也。推而共之，共則有共，至于無(wú)共然后止。有時(shí)而欲遍舉之，故謂之鳥(niǎo)獸。鳥(niǎo)獸也者，大別名也。推而別之，別則有別，至于無(wú)別然后止。"（同上）荀子這樣地區(qū)分名為兩種：共名，別名。共名是我們推理的綜合過(guò)程的產(chǎn)物，別名是分析過(guò)程的產(chǎn)物。

一切名都是人造的。名若是還在創(chuàng)立過(guò)程中，為什么這個(gè)實(shí)非要用這個(gè)名而不用別的名，這并無(wú)道理可講。比方說(shuō)，這種已經(jīng)叫做"狗"的動(dòng)物，如果當(dāng)初不叫它"狗"，而叫它"貓"，也一樣地行。但是，一定的名，一旦經(jīng)過(guò)約定應(yīng)用于一定的實(shí)，那就只能附屬于這些實(shí)。正如荀子解釋的："名無(wú)固宜，約之以命，約定俗成謂之宜"（同上）

荀子還寫(xiě)道："若有王者起，必將有循于舊名，有作于新名。"（同上）所以創(chuàng)立新名，定其意義，是君主及其政府的職能。荀子說(shuō)："故王者之制名，名定而實(shí)辨，道行而志通，則慎率民而一焉。故析辭擅作名以亂正名，使名疑惑，人多辨訟，則謂之大奸；其罪猶為符節(jié)、度量之罪也。"（同上）

論其他幾家的謬誤

荀子認(rèn)為，名家和后期墨家的論證大都是以邏輯的詭辯術(shù)為基礎(chǔ)，所以是謬誤的。他把它們分為三類(lèi)謬誤。

第一類(lèi)謬誤，他叫做"惑于用名以亂名"（同上）。他把墨辯"殺盜非殺人也"歸入此類(lèi)。這是因?yàn)?，照荀子的看法，是盜就蘊(yùn)涵是人，因?yàn)樵谕庋臃矫?人"的范疇包皮含"盜"的范疇。所以，說(shuō)到"盜"的時(shí)候，就意味著說(shuō)他同時(shí)也是"人"。

第二類(lèi)謬誤，他叫做"惑于用實(shí)以亂名"（同上）。他把"山淵平"歸入此類(lèi)，這句話(huà)是根據(jù)惠施的"山與澤平"改寫(xiě)的。實(shí)是具體的、個(gè)別的；而名是抽象的，一般的。誰(shuí)若想以個(gè)別例外否認(rèn)一般規(guī)律。結(jié)果就是用實(shí)以亂名。高山上的某一個(gè)淵，很可能真地與低地的某一個(gè)山一樣高。但是不可以從這個(gè)例外的情況推論說(shuō)，一切淵與一切山一樣高。

第三類(lèi)謬誤。他叫做"惑于用名以亂實(shí)"（同上）。他把墨辯的"牛馬非馬"歸入此類(lèi)，這跟公孫龍的"白馬非馬"正是同類(lèi)的。如果考察"牛馬"這個(gè)名。它確實(shí)與"馬"這個(gè)名不相等。可是在事實(shí)上，有些動(dòng)物屬于"牛馬"一類(lèi)，而作為實(shí)，的確是"馬"。

于是荀子斷言，出現(xiàn)這一切謬誤，是由于"今圣王沒(méi)"（同上）。若有圣王，他就會(huì)用政治權(quán)威統(tǒng)一人心，引導(dǎo)人們走上生活的正道，那就沒(méi)有爭(zhēng)辯的可能和必要了。

荀子在這里反映了他那個(gè)動(dòng)亂的時(shí)代精神。那是一個(gè)人們渴望政治統(tǒng)一以結(jié)束動(dòng)亂的對(duì)代。這樣的統(tǒng)一，雖然事實(shí)上只是統(tǒng)一中國(guó)，可是在這些人看來(lái)，就等于是統(tǒng)一天下。

荀子的學(xué)生，有兩個(gè)最著名：李斯，韓非。這二人都在中國(guó)歷史上有重大影響。李斯后來(lái)作了秦始皇帝的丞相，始皇最后于公元前221年以武力統(tǒng)一了中國(guó)。這兩位君臣一起致力于統(tǒng)一。不僅是政治的統(tǒng)一，也是思想的統(tǒng)一，這個(gè)運(yùn)動(dòng)的頂點(diǎn)就是公元前213年的焚書(shū)坑儒。另一位學(xué)生韓非，成為法家的領(lǐng)袖人物，為這次政治的、思想的統(tǒng)一提供了理論的辯護(hù)。法家思想將在下一章論述。