不久前,一位30歲的財(cái)務(wù)分析師請(qǐng)求我的幫助,她想糾正在最近幾個(gè)月里,總是拖延工作的惡習(xí) 。
我們探討了她對(duì)老板的看法,老板對(duì)她的態(tài)度;她對(duì)權(quán)威的認(rèn)識(shí)以及她的父母的情況。我們也談到她對(duì)工作與成就的觀念;這些觀念對(duì)其婚姻觀、性別觀的影響;她同丈夫和同事競(jìng)爭(zhēng)的愿望,以及競(jìng)爭(zhēng)帶給她的恐懼感。盡管一再努力,但這種常規(guī)心理分析和治療,并未觸及問(wèn)題的癥結(jié)。終于有一天,我們進(jìn)入久被忽略的一個(gè)領(lǐng)域,才使治療出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)。
“你喜歡吃蛋糕嗎?”我問(wèn)。
她回答說(shuō)喜歡。
“你更喜歡吃蛋糕,”我接著問(wèn),“還是蛋糕上涂抹的奶油?”
她興奮地說(shuō):“啊,當(dāng)然是奶油啦!”
“那么,你通常是怎么吃蛋糕的呢?”我接著又問(wèn)。
我也許是有史以來(lái)最愚蠢的心理醫(yī)生了。
她不假思索地說(shuō):“那還用說(shuō)嗎,我通常先吃完奶油,然后才吃蛋糕的?!?/p>
就這樣,我們從吃蛋糕的習(xí)慣出發(fā),重新討論她對(duì)待工作的態(tài)度。正如我預(yù)料的,在上班第一個(gè)鐘頭,她總是把容易和喜歡做的工作先完成,而在剩下六個(gè)鐘頭里,她就盡量規(guī)避棘手的差事。我建議她從現(xiàn)在開始,在上班第一個(gè)鐘頭,要先去解決那些麻煩的差事,在剩下的時(shí)間里,其他工作會(huì)變得相對(duì)輕松??紤]到她學(xué)的是財(cái)務(wù)管理,我就這樣解釋其中的道理:按一天工作七個(gè)鐘頭計(jì)算,一個(gè)鐘頭的痛苦,加上六個(gè)鐘頭的幸福,顯然要比一個(gè)鐘頭的幸福,加上六個(gè)鐘頭的痛苦劃算。她完全同意這樣的計(jì)算方法,而且堅(jiān)決照此執(zhí)行,不久就徹底克服了拖延工作的壞毛病。
推遲滿足感,意味著不貪圖暫時(shí)的安逸,重新設(shè)置人生快樂(lè)與痛苦的次序:首先,面對(duì)問(wèn)題并感受痛苦;然后,解決問(wèn)題并享受更大的快樂(lè),這是惟一可行的生活方式。
其實(shí),我們?cè)缭谛r(shí)候(通常從五歲開始),就可以學(xué)會(huì)自律的原則,避免只圖眼前安逸帶來(lái)的不利。例如在幼兒園里,有的游戲需要孩子們輪流參與,如果一個(gè)五歲的男孩多些耐心,暫且讓同伴先玩游戲,而自己等到最后,就可以享受到更多的樂(lè)趣,他可以在無(wú)人催促的情況下,玩到盡興方休。對(duì)于六歲的孩子而言,吃蛋糕時(shí)不把奶油一口氣吃完,或者先吃蛋糕,后吃奶油,就可以享受到更甜美的滋味。小學(xué)的孩子正確對(duì)待家庭作業(yè),是實(shí)踐“推遲滿足感”的最佳手段。孩子滿12歲時(shí),無(wú)須父母催促,首先做完功課,再去看電視。到了十五六歲以后,他們的實(shí)踐更可以得心應(yīng)手。到了青春期,他們處理類似問(wèn)題,應(yīng)該形成一種習(xí)慣或常態(tài)。
根據(jù)教育工作者的經(jīng)驗(yàn),不少青春期的少年,卻缺少這種健康的常態(tài)。許多孩子懂得推遲滿足感的好處,但還有的孩子顯然缺乏能力和經(jīng)驗(yàn)。有的孩子長(zhǎng)到十五六歲,仍舊缺乏“先吃苦,后享受”的意識(shí),而是恰好將次序顛倒過(guò)來(lái),他們很容易成為“問(wèn)題學(xué)生”。他們的智商與別人相比毫不遜色,但不肯用功學(xué)習(xí) ,導(dǎo)致成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在別人后面。他們說(shuō)話和做事,全憑一時(shí)沖動(dòng)。只要心血來(lái)潮,他們動(dòng)輒曠課或逃學(xué)。他們不愿思考,缺乏耐心,這很容易危及他們的社會(huì)生活:喜歡打架,與毒品 為伴,故意與警方為難并發(fā)生沖突,此類情形司空見慣?!跋认硎?,后付費(fèi)”,成為他們的座右銘。他們最需要心理治療,卻往往為時(shí)已晚。意氣用事的青少年,通常不喜歡被人干涉,即便心理治療師能以客觀、公正、親切的姿態(tài),慢慢化解他們的敵意,他們也難以積極配合整個(gè)治療過(guò)程。他們的主觀沖動(dòng)過(guò)于強(qiáng)烈,經(jīng)常逃避定期的治療。心理醫(yī)生的一切努力,常常以失敗告終,最終這些孩子離開學(xué)校,浪跡社會(huì)。他們的成年生活也極為糟糕———婚姻不幸,精神恍惚、神不守舍,容易遭受意外事故,而精神病院或者監(jiān)獄可能成為他們最終的歸宿。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情形?為什么大部分人擁有足夠的自制力,能避免貪圖一時(shí)安逸的惡果,卻有相當(dāng)數(shù)量的人不懂得推遲滿足感,最終成為失敗者?其中的原因,目前醫(yī)學(xué)界尚無(wú)定論,僅有的答案也缺乏足夠的依據(jù),基因的作用并不明顯,其他因素也有待科學(xué)論證,但大部分跡象表明,在這方面,家庭教育起著相當(dāng)大的作用。