缺少自律的孩子，未必是因為父母管教不嚴(yán)。不少孩子甚至經(jīng)常遭受嚴(yán)厲的體罰，即便小有過錯，父母也會噼頭蓋臉地打過去：掌摑、腳踢、鞭打、拳擊，可謂花樣翻新。這種教育不僅收效甚微，甚至反而使局面惡化。

父母本身難以自律，就不可能成為孩子的榜樣。父母常常告誡孩子：“照我的話去做，不過別去學(xué)我?！彼麄冃锞茻o度，或在孩子面前惡語相向，甚至大打出手。他們?nèi)狈ζ鸫a的自制力，缺少長輩的尊嚴(yán)和理性；他們形容邋遢、一塌煳涂，甚至偷懶?；⒈承艞壛x。他們的生活毫無章法，卻強迫孩子有條不紊地生活。可想而知，假如父親動輒毆打孩子的母親，那么母親因兒子欺負(fù)妹妹而對其施以體罰，又有多少意義呢？如何又能指望兒子聽她的話，控制好情緒呢？在年幼的孩子心中，父母就像上帝那樣位高權(quán)重。孩子缺乏其他模仿的對象，自然把父母處理問題的辦法全盤接受下來，并視為金科玉律。父母懂得自律、自制和自尊，生活井然有序，孩子就會心領(lǐng)神會，并奉之為最高準(zhǔn)則。父母的生活混亂不堪、任意妄為，孩子們同樣照單全收，并視為不二法門。

父母的愛心至關(guān)重要，即便家庭生活混亂，倘若有愛存在，照樣可以培養(yǎng)出懂得自律的孩子。父母身為醫(yī)生、律師、企業(yè)經(jīng)理、慈善家，即便在職業(yè)上得心應(yīng)手，生活方式也相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，倘若缺少愛和溫 情，他們培養(yǎng)的子女，就和成長在貧寒、混亂家庭的孩子一樣，照樣不懂得自律，照樣隨心所欲、無法無天。

愛，關(guān)乎心靈的健康成長。在本書后面部分，我將就此深入探討。愛，是身心健康必不可少的元素，所以有必要了解愛的實質(zhì)，以及愛同自律的關(guān)系。

我們愛某樣?xùn)|西，就會樂于為它付出時間。譬如，某個青年終于擁有心儀已久的汽車，你就會發(fā)現(xiàn)，他把多少時間用在汽車上面：擦車、洗車、修車、給汽車美容、不停地欣賞它、整理汽車內(nèi)室……你也可以觀察，一個上了年紀(jì)的老人，如何照料他的花園：澆水、施肥、修剪、除蟲、嫁接、移植……對子女的愛也同樣如此，我們可以花更多的時間去照顧他們、陪伴他們。

讓孩子學(xué)會自律，也需要時間。不把精力用在孩子身上，與孩子相處的時間少得可憐，就無法深入了解其需要，就不知道他們在自律方面，還需要哪些條件。遺憾的是，即便孩子明顯需要紀(jì)律訓(xùn)練的時候，我們可能照樣無知無覺，甚至不管不顧?！拔覜]精力管你們，你們想怎么樣，就怎么樣吧！”最后，到了危機時刻，孩子的錯誤導(dǎo)致我們惱怒，我們就會把滿腔怨氣發(fā)泄出來。我們根本不愿去調(diào)查問題的本質(zhì)，也不考慮哪種教育模式最適合。父母習(xí)慣用嚴(yán)厲的體罰教訓(xùn)孩子，本質(zhì)上不是教育，而是發(fā)泄怨氣和不滿。

聰明的父母決不會這樣做。他們愿意花時間了解孩子，對癥下藥地教育孩子。哪怕孩子犯了大錯，他們也恰當(dāng)運用敦促、鼓勵、表揚，或必要的警告和責(zé)備。他們靈活調(diào)整孩子的發(fā)展方向，認(rèn)真觀察孩子的言行舉止：吃蛋糕、做功課、撒謊、欺騙、逃避任務(wù)……他們也會傾聽孩子的心里話，在對孩子的管教上，他們掌握分寸，張弛有度。他們給孩子講有意義的故事，適時親吻、擁抱、愛撫他們，及時糾正孩子的問題。

毋庸置疑，父母的愛，決定了家庭教育質(zhì)量的優(yōu)劣。充滿愛的教育帶來幸運；缺乏愛的教育只能導(dǎo)致不幸。富有愛心的父母，善于審視孩子的需要，做出理性、客觀的判斷。他們也可能在面臨痛苦抉擇時，與孩子一道經(jīng)受痛苦和折磨。孩子也當(dāng)然會逐漸意識到，父母甘心陪著忍受苦楚的一片苦心。他們未必立刻流露感激之情，卻可以領(lǐng)悟到痛苦的內(nèi)涵和真諦，他們提醒自己：“既然爸爸媽媽愿意陪著我忍受痛苦，痛苦就不見得那么可怕，而且未必是太壞的事。我也應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任，面對屬于自己的痛苦?！薄@就是自律的起點。

父母付出的努力越大，孩子感受到的重視程度，就越是強烈。有的父母為掩飾在家庭教育上的失敗，就會不停地告訴孩子，說自己是多么愛他們，多么重視他們，云云，但真相無法逃過孩子的眼睛。孩子不會被謊言和欺騙長期蒙蔽，他們渴望得到父母的愛，但父母一再出爾反爾，只會讓他們漸失信心。即便他們表面不會牢騷不斷，或大發(fā)雷霆，可父母的教導(dǎo)和許諾，近乎一錢不值。更為糟糕的是，他們會情不自禁地模仿父母，拷貝父母的處世方式，將它視為人生的標(biāo)準(zhǔn)和榜樣。

那些沐浴著父母的愛的孩子，心靈卻可以健全發(fā)展。他們也可能因父母一時的忽視表示不滿，然而他們對父母的愛感激不盡。父母的珍視讓他們懂得珍惜自己，懂得選擇進步而不是落后，懂得追求幸福而不是自暴自棄。他們將自尊自愛作為人生起點，這有著比黃金還要寶貴的價值。

“我是個有價值的人”，有了這樣寶貴的認(rèn)知，便構(gòu)成了健全心理的基本前提，也是自律的根基。

它直接來源于父母的愛?！疤焐也谋赜杏谩?，這種自信須從幼年培養(yǎng)，不然成年后再作補救，往往事倍功半。孩子幼年起就享受到父母的愛，成年后即便遭遇天大的挫折，幼年培養(yǎng)的強大自信，也會使其鼓足勇氣，勇敢地戰(zhàn)勝困難，而不致自暴自棄。

自尊自愛的感覺，是自律的基礎(chǔ)。自律的核心，就是學(xué)習(xí) 自我照顧，承認(rèn)自我價值的重要性，并采取一切措施照顧自己，這是走向自立的關(guān)鍵。假如懂得自我珍惜，我們就會合理安排時間。那個拖延工作的財務(wù)分析師的問題，就在于她一度忽略和漠視時間的價值，因此郁郁寡歡，無謂地虛度光陰。童年時，她曾有過不幸的遭遇：親生父母有能力照顧她，可是每逢學(xué)校放假，他們都會拿出錢，把她送到養(yǎng)父母家中，她從小就體驗到寄人籬下的感覺。孩子覺得父母不重視她，也不愿意照顧她，她從小就覺得低人一等。她長大以后雖聰明能干，自我評價卻低得可憐。所以，她不得不從最基本的自律做起。意識到時間有多么重要，她終于重新設(shè)定時間表，讓每一分、每一秒都得到充分利用。

孩子童年時能得到父母的愛和照顧，長大后內(nèi)心就會擁有安全感。所有的孩子都害怕被遺棄。孩子到了六個月大，就會意識到自己與父母彼此分離，這使他們感覺無助。他們知道，依靠父母提供物質(zhì)資料，才能獲得生存，遭到遺棄就無異于死亡，所以害怕任何形式的遺棄。父母對此都有敏銳的直覺，他們向孩子做出保證：“我們是愛你的，永遠(yuǎn)不會丟棄你不管?！薄鞍职謰寢尞?dāng)然會回來看你，我們會永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊?！薄拔覀兪遣粫浤愕??！备改缸龀霰ＷC并以切實行動配合，孩子到了青春期和青年時期，潛在的恐懼就會消失，就不會只貪圖一時的安逸，甘愿以某種方式推遲暫時的滿足感。他們知道，只要耐心等待，他們的需求最終都會實現(xiàn)，就像家庭和父母做出的保證一樣。

很多孩子沒有這種運氣，從幼年起就遭受父母的遺棄、忽略、毆打乃至死亡的威脅，或者就像那個財務(wù)分析師，一向缺少父母的疼愛和關(guān)心。即便沒有類似不幸，也會因為沒有父母的愛的保證，生活在恐懼的陰影中。有些父母貪圖省事，想讓家庭教育更快生效，動用威嚇性的“遺棄”手段告誡孩子：“照我的話做，不然我絕不會愛你。你可以想象，你會落得什么下場！”———那當(dāng)然意味著拋棄和死亡。

父母把愛心丟到一邊，取而代之的，是缺乏人性的專制，這使得孩子對未來充滿恐懼。他們覺得世界不安全，甚至把世界看成是地獄，這種感覺會一直帶到成年時期。他們不愿推遲滿足感和安全感，更想選擇當(dāng)即透支快樂和滿足。他們覺得未來遙遠(yuǎn)而渺茫，讓他們?nèi)狈ζ鸫a的信賴感，哪怕未來要比現(xiàn)在好過許多倍，他們也寧可選擇得過且過。

要讓孩子養(yǎng)成推遲滿足感的習(xí)慣，就必須讓他們學(xué)會自律；要讓他們養(yǎng)成自律意識，對安全感產(chǎn)生信任，父母必須以身作則。這些心靈的財富，來自父母表里如一的愛，來自父母持之以恒的照顧，這是父母送給子女最好的禮物。假如這些禮物無法從父母那里獲得，孩子也有可能從其他渠道得到，不過獲得禮物的過程，必然是一場更為艱辛的奮斗，通常要經(jīng)過一生的鏖戰(zhàn)，而且常常以失敗告終。