未來(lái)我是──

有個(gè)叫布羅迪的英國(guó)教師，在整理閣樓上的舊物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí) 冊(cè)，它們是皮特金幼兒園B（2）班31 位孩子的春季作文，題目叫：未來(lái)我是──他本以為這些東西在德軍空襲倫敦時(shí)，早已被炸毀了。沒(méi)想到，它們竟安然地躺在一只木箱里，并且一躺就是50 年。布羅迪隨手翻了幾本，很快被孩子們千奇百怪的自我設(shè)計(jì)迷住了。比如有個(gè)叫彼得的小家伙說(shuō)，未來(lái)的他是海軍大臣，因?yàn)橛幸淮嗡诤Ｖ杏斡荆攘舜蠹s三升海水都沒(méi)被淹死；還有一個(gè)說(shuō)，自己將來(lái)必定是法國(guó)的總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙沉?5 個(gè)法國(guó)城市的名字，而其他同學(xué)最多只能背出7 個(gè)；最讓人稱奇的是一個(gè)叫戴維的小盲童，他認(rèn)為，將來(lái)他必定是英國(guó)的內(nèi)閣大臣，因?yàn)樵谟?guó)還沒(méi)有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣……總之，31 個(gè)孩子都在作文中描繪了自己的未來(lái)，有想當(dāng)馴狗師的、有想當(dāng)領(lǐng)航員的、有要做王妃的──五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。布羅迪讀著這些作文，突然產(chǎn)生了一種沖動(dòng)──何不把這些練習(xí) 本重新發(fā)到同學(xué)們手中，讓他們看看現(xiàn)在的自己是否實(shí)現(xiàn)了50 年前的夢(mèng)想？當(dāng)?shù)匾患覉?bào)紙得知布羅迪的這一想法，為他發(fā)了一則啟事。沒(méi)幾天，書(shū)信從各地向布羅迪飛來(lái)。他們中間有商人、學(xué)者及政府官員，更多的是沒(méi)有身份的人，他們都表示，很想知道自己兒時(shí)的夢(mèng)想，并且很想得到自己當(dāng)年的作文簿。布羅迪按地址一一給他們寄去了練習(xí) 冊(cè)。一年后，布羅迪身邊僅剩下一個(gè)作文本沒(méi)人索要。他想，這個(gè)叫戴維的盲孩子也許死了。畢竟50 年了，50 年什么事都會(huì)發(fā)生的。就在布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家私人收藏館時(shí)，他收到內(nèi)閣教育大臣布倫克特的一封信。他在信中說(shuō)：“那個(gè)叫戴維的人就是我，感謝您還為我們保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。不過(guò)我已經(jīng)不需要那個(gè)本子了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我的夢(mèng)想就一直珍藏在我的腦子里，沒(méi)有一天忘記過(guò)。50 年過(guò)去了，可以說(shuō)我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。今天，我還想通過(guò)這封信告訴其他的同學(xué)，只要不

讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你面前?！?/p>

編后語(yǔ)：

布倫史特的這封信后來(lái)發(fā)表在《太陽(yáng)報(bào)》上，他作為英國(guó)第一位盲人大臣，用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理：誰(shuí)能把3 歲時(shí)想當(dāng)總統(tǒng)的愿望保持50 年，那么到那時(shí)，他一定就是總統(tǒng)了。產(chǎn)生了一個(gè)愿望并不難，難的是將它保持下去。我們有毅力將一個(gè)愿望保持50 年嗎？