第四章藍色優(yōu)勢(7)
完成第一步的壯舉之后,藍色在一系列的表格化分析后,選出三個候選者登上榜單。在最終決定前,藍色會不厭其煩地親臨實地進行考察體驗,并在每個健身場所當地物色若干民眾進行抽樣訪談,最終決定下來自己的“最愛”。說是“最愛”,對藍色來講,其實還是有些不精確,因為在藍色看來,這個世界上沒有最好,只有更好。(“最”字本身就代表了一種對生命不敬畏不負責任的表現)只能說,相比較下來,在當前的情況下,這個地方比較符合我的需求。
紅色不僅對新款式是那樣的敏感,更重要的是他們總是期待在剛剛出來的第一時間可以立即擁有,就像男人的處女情結一樣,紅色總是徘徊在這種“豆腐要趁熱吃”的想法中。若無經濟因素考慮,黃色卻一直信奉“不求最好,但求最貴”,只要能夠凸顯身價和地位的都是不錯的。而藍色對于新產品的面世,總是保持一種等待的心情,除了他們堅信價格將隨著時間推移而逐漸走低以外,他們總覺得新出來的東西性能不一定穩(wěn)定,他們寧愿相信高品質是建立在時間的考驗上的。
開槍打死一只鳥引發(fā)的分析風暴
藍色之所以適合做律師,相對應的,律師從業(yè)者中的確有不少也是藍色。除了藍色的責任心、善于理解他人和細膩的原因外,更重要的是他們的周密邏輯和無懈可擊的推理分析,往往在辯論的時候堅守原則,而不僅是擺出以勢壓人的螺絲道場。
有時你會被藍色的問題氣得七竅冒煙,但冷靜下來想想內心里卻是充滿了贊嘆。在你看來不值一提的事,對于他們卻是那樣地舉輕若重,也許正是這樣嚴謹和不容出錯的精神,才能臻至完美的境界。
我曾與一位百事可樂管理質量控制的學員保持聯(lián)系,在某次的email當中,我在結尾順口問了句:“最近有什么趣事和我分享嗎?”很快,我收到了他的回復“樂老師,請你給出‘趣事’的定義.。每個人對于趣事的認識會有根本的不同。沒聽過那句話嗎?人與人的區(qū)別有時比人與猿的差別還大。當然,這并不是說做猿不好。”
當場無語。沒想到更震驚的事情在后面。隔天我看到一個笑話:
某日,老師在課堂上想看看一學生智商有沒有問題,問他:“樹上有十只鳥,開槍打死一只,還剩幾只?“他反問:“是無聲手槍或別的無聲的槍嗎?”
“不是?!?/p>
“槍聲有多大?”“80-100分貝?!薄澳蔷褪钦f會震的耳朵疼?”“是?!薄霸谶@個城市里打鳥犯不犯法?”“不犯?!薄澳_定那只鳥真的被打死啦?”
“確定?!崩蠋熞呀洸荒蜔┝恕鞍萃校愀嬖V我還剩幾只就行了,ok?”“ok,樹上的鳥里有沒有聾子?”
“沒有。”“有沒有關在籠子里的?”“沒有?!?/p>
“邊上還有沒有其他的樹,樹上還有沒有其他鳥?”“沒有?!?/p>
“有沒有殘疾的或餓得飛不動的鳥?”“沒有。”“算不算懷孕肚子里的小鳥?”“不算。”
“打鳥的人眼有沒有花?保證是十只?”“沒有花,就十只?!崩蠋熞呀洕M腦門是汗,且下課鈴響,但他繼續(xù)問“有沒有傻得不怕死的?”“都怕死。”
“會不會一槍打死兩只?”“不會?!八械镍B都可以自由 活動嗎?”“完全可以?!?/p>
“如果您的回答沒有騙人,”學生滿懷信心的說,“打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來,那么就剩一只,如果掉下來,就一只不剩?!?/p>
當黃色力圖用最簡捷的方法解決最復雜的問題時,藍色也許正在用最復雜的方法詮釋簡單的問題以確保周詳和嚴謹。而正是如此,他們經常運用現有的一個觀點并使他發(fā)展,他們具有發(fā)明家的思想和本領。
為了讓這個令人肅然起敬的藍色學生的光輝事跡,能夠在性格色彩密碼的道路上發(fā)揚光大,我鄭重地將這個故事擺放到我們的論壇上,之后我目睹的不同性格對此主題的評論,更加捧腹之余,讓我堅信“所遇之人,必有紅藍黃綠,各人巧妙不同,自有規(guī)律其中。”
從bbs上截取了幾個有代表性的對這個笑話的回復,沒有絲毫的加工,從各人的語氣、使用的標點符號和文字上,各位自己感受紅藍黃綠的奧妙和變化吧。
紅色1號:酷斃了,cool!?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。〕墸ǎ╊伾。。。。。〖t色2號:哈哈,看來以后撒謊啊什么的事情也要看清楚對象才能再實施啊……
綠色1號:如果是我,可能會拒絕回答這個問題。一是覺得問這問題的人無聊;二是怕別人覺得我回答這個問題無聊??墒俏矣謸牟换卮鸷孟袷怯悬c不給他面子,其實沒有這個意思啦。所以作為綠色的人,會覺得紅色人大驚小怪;紅色人可能會覺得綠色人無趣。
綠色2號:藝術是允許夸張的,而且流傳千古的發(fā)人深思的耳熟能詳的典故都是因為夸張的巧妙而合理。這使我們更深刻地認識典型人物的是典型特點。我以為這個故事很形象地讓典型的藍人躍然網上。另外,好像鳥的肚子里是不會懷孕的,應該改為:鳥巢里蛋殼里的鳥。否則讓人家說你是優(yōu)勢過當,或是紅色玩了一把藍色的深沉。先聲明我不是藍色。
黃色:這個問題純粹是無聊的人編的。